CUÁNTO MEDIMOS

En esta ocasión hemos trabajado el metro y el centímetro. Para llevarlo a la práctica, cada uno de nosotros nos hemos medido en nuestro medidor espacial. Hemos descubierto que todos medimos un metro y...... varios centímetros. Estuvimos investigando quién medía más que...quién medía menos que.... y quién medía igual qué. Después nos juntamos en equipos los que medíamos exactamente lo mismo y luego nos ordenamos de menor a mayor medida.

Aquí van las fotos de los alumnos de 1ºA

Ahora las fotos de 1º B.

CUÁNTO PESAMOS

Para trabajar el kilo, la profe nos trajo un peso y descubrimos cuánto pesamos cada uno de nosotros. Lo anotamos en una tabla y después estuvimos comparando quién pesaba más que..., quién pesaba menos qué... y quién pesaba igual que... Luego nos juntamos todos los niños que pesábamos lo mismo y por último hicimos un tren ordenándonos de menor a mayor peso.

Aquí podemos ver una representación de los pesos de los alumnos de 1ºA.

Ahora le toca el turno a la clase de 1ºB.

NOS PRESENTAMOS (EXPRESIÓN ORAL)

NOS PRESENTAMOS: EXPRESIÓN ORAL

Los alumnos de 1ºA tenemos una compañera nueva. En la clase de lengua hemos realizado unas actividades de acogida jugando con nuestros nombres y presentándonos uno a uno para que supiera algo más de nosotros.

JUGAMOS CON LOS NUMEROS

En clase de matemáticas representamos números con diferentes materiales.
Con regletas, con palillos, con el ábaco y con policubos.

MINDFULNESS

Hemos realizado en clase unos ejercicios de mindfulness para trabajar la relajación, la respiración, la  concentración y la atención con diferentes técnicas.

La profe Susana nos explica cómo tenemos respirar; inspiramos por la nariz y llenamos nuestra barriguita como si fuera un globo. Después expulsamos todo el aire lentamente por la boca hasta que el globito quede totalmente vacío.

Ahora la profe nos marca el tiempo con el sonido de un triángulo.

Después de practicar durante varios días, nos va saliendo mejor. Cada vez somos más expertos en esto de respirar.

En esta ocasión hemos estado muy atentos escuchando todos los sonidos de nuestro alrededor. La primera vez que lo hemos hecho sólo escuchábamos los sonidos de fuera. Pero cuando lo hemos vuelto a hacer nos hemos dado cuenta que en clase hay muchos otros sonidos de los que no éramos conscientes como el reloj de la clase, o incluso nuestro corazón.

Otro día Susana nos ha enseñado a controlar nuestra respiración, soplando una pluma. Teníamos que intentar que la pluma no saliera de nuestra mano, para ello teníamos que expulsar el aire muuuuuuuy, muuuuuuuy despacito. Al principio era muy complicado, pero después empezó a salirnos bien. 

Luego hicimos la misma actividad pero en parejas, teníamos que expulsar el aire muy despacito y pasar la pluma a la mano de nuestr@ compañer@.

JUGANDO POR RINCONES

A los alumnos de primero nos encanta jugar en el aula y en ocasiones, cuando terminamos pronto una tarea podemos jugar o leer en pequeño grupo.

                  Jugando con los policubos                                            Jugando con las regletas

Construimos palabras con los dados de letras

Formamos palabras con las letras magnéticas

Disfrutamos con los cuentos

                                            Jugando a ser profes con los libros de lectura

CALABAZAS DESDENTADAS Y MONSTRUOS GEOMÉTRICOS

Hemos realizado una actividad de matemáticas relacionada con la fiesta de Halloween, creando calabazas desdentadas en 1ºA y monstruos geométricos en 1ºB.

La  profe nos dio las partes de la calabaza y nosotros teníamos que crearla. La parte más importante de la actividad consistía en poner un número determinado de dientes en nuestra calabaza. Cada equipo tenía que trabajar con un número y teníamos que descomponer ese número poniendo dientes en la parte superior e inferior de la boca de la calabaza. Los miembros del equipo no podíamos repetir la misma composición. Después en el rabito de la calabaza teníamos que escribir la suma de nuestra descomposición. 

CALABAZA DE 8 DIENTES:

                                     4 + 4 = 8                                              2 + 6 = 8

                                             3 + 5 = 8                                           5 + 3 = 8

Los alumnos de 1ºB hemos creado monstruos geométricos para trabajar las figuras geométricas.

La profe nos dio todos los elementos y nosotros íbamos creando nuestros propios monstruos utilizando círculos, triángulos y rectángulos de diferentes tamaños.

Después hemos bailado la canción "El monstruo de la laguna" con nuestros particulares monstruos.




Aquí podéis ver la canción que tanto les gusta a los niños de 1º.